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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏(píng)的(de)建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点做些一般(bān)性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说(shuō)明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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