张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速在(zài)各(gè)大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的(de)。学生在(zài)大学(xué)学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍(réng)然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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