开学(xué)报道还是报到(dào)，开学报道和(hé)开(kāi)学报到的区别是开学是用“报到”的(de)。

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开(kāi)学报道还是报到，开学报道和开学(xué)报到(dào)的区别

　　因为“报道”是(shì)利(lì)用某种工具对(duì)某事或(huò)物(wù)进行解释说明，使人(rén)们(men)清晰了(le)解。

　　“报到(dào)”通常指的是参加会(huì)议的人到达(dá)会场办理的手续(xù)，或者(zhě)告知(zhī)自己(jǐ)到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报(bào)到(dào)的区别有：意(yì)思不同、使用(yòng)场合不同、两(liǎng)者词(cí)性不同、近义词(cí)不同。

　　一、意(yì)思(sī)不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广播(bō)、电视形式发(fā)表的新(xīn)闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报道(dào)必须真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来(lái)到。

　　例句：新生报到意思说准备(bèi)在这个学校上学的学生(shē82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头ng)来报到了。

　　二、使用场合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向(xiàng)社会通报情况，其内容广泛受体较众，影(yǐng)响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报(bào)到是(shì)向(xiàng)某个人或某个(gè)单位报(bào)告你(nǐ)已(yǐ)到达指定现场(chǎng)，内(nèi)容是单一(yī)的，相(xiāng)对来说(shuō)，其(qí)范围和影响都(dōu)比较小(xiǎo)。

　　例句：我当初来此报(bào)到时，人地生疏，形单影只，生(shēng)活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种(zhǒng)词性，可以作为(wèi)动词、名词，适(shì)用于不同的(de)语(yǔ)境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新(xīn)闻报道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠(qiàn)起身子，惟妙惟肖地行举手礼(lǐ)；

　　难以表(biǎo)现出(chū)更加(jiā)恭(gōng)敬和得意的(de)样子了。

　　四、近义(yì)词(cí)不(bù)同。

　　1、报(bào)道：报道的近义词可(kě)以同报导，均是(shì)指对新闻(wén)等的报告传播(bō)。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就(jiù)是我要听到(dào)你的(de)声音，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到(dào)没有近(jìn)义词。

　　例(lì)句：到展(zhǎn)览会(huì)参观的人(rén)都必须先到总服务台报到。

开学是报道还是报(bào)到 二者的(de)区(qū)别

　　 开学报到。

　　报(bào)道和报到两者意思不同、词性不同(tóng)、近义词不同、所用对象(xiàng)不同。

是报道还是报到的不(bù)同

　　 1、两者(zhě)意(yì)思不(bù)同

　　 报道：利(lì)用(yòng)某种工具对某事或(huò)物(wù)进行解释说明，使人们清(82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头qīng)楚了解。

　　报到：通常指(zhǐ)的是参加(jiā)会议的人到(dào)达会场办理的手(shǒu)续,或者告知自己到了。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道有多(duō)种词性，可(kě)以作为动词、名词，适用(yòng)于不(bù)同的语境。

　　而报(bào)到只作为(wèi)动词，语境单(dān)一(yī)。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报(bào)道(dào)的(de)近(jìn)义(yì)词可以同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报(bào)到没(méi)有近义词(cí)。

学生报到是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的手续(xù)，告知自己到(dào)了(le)。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语，向组织报告自(zì)己已经来到：新生(shēng)今(jīn)天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰(zǎi)相报到，未刻(kè)方(fāng)出中书，会早辩岁大(dà)热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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