小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。