张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何东莞属于几线城市得此结论呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是一(yī)时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学东莞属于几线城市生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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