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谢霆锋资产有百亿吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，谢霆锋资产有百亿吗也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业(yè)毕业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医(yī)院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神(shén)经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器(qì)官(guān)以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的(de)无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学(xué)期间难得(dé)的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如何写护理谢霆锋资产有百亿吗病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如(rú)何(hé)与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候(hòu)，确实应(yīng)该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事(shì)，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可(kě)以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如谢霆锋资产有百亿吗何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地(dì)摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。