相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代(dài)教育技术是(shì)相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对(duì)优(yōu)势的(de)。

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相对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群(qún)体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比较，确(què)定评(píng)价对象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评(píng)价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如(rú)果评价是准确的，那(nà)么评价之后(hòu)，每个被评价者都可(韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔kě)以明确自(zì)己(jǐ)与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准的差(chà)距，有利(lì)于发扬(yáng)优(yōu)点，克(kè)服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价依据不同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义(y韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔ì)不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目(mù)标参(cān)照性评(píng)价(jià)，是用目标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称常模(mó)参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学(xué)目标和教(jiào)材编(biān)制(zhì)试(shì)题来测量学(xué)生的学(xu韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔é)业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价(jià)依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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