1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正(zhèng)常(cháng)血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人类最伟(wěi)大的(de)科学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的(de)病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着当时世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研(yán)究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的(de)好奇(qí)和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照(zhào)什(shén)么也做不了。

现在人类成年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的(de)绝对(duì)质量关(guān)系(xì)并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多(duō)世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上(shàng)等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制(zhì)的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分的(de)人(rén)都开始相信(xìn)这样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些(xiē)研究远古(gǔ)地(dì)外文(wén)明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗之(zhī)所以没有被全(quán)部(bù)的开发利用(yòng)，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时(shí)期造(zào)访地球的(de)高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个理论也为各(gè)种科幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这(zhè)一天，世(shì)界(jiè)上智(zhì)商(shāng)最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对数算(suàn)出历史上任(rèn)意(yì)一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且(qiě)还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希(xī)德斯(sī)将会(huì)成为世(shì)界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他的父母是分不(bù)开(kāi)的，尤其是(shì)他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯(sī)希(xī)德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其(qí)中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对(duì)导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿(ér)子的教(jiào)父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了(le)他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们(men)没有(yǒu)注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前(qián)进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是(shì)他就一(yī)直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区(qū)切除的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的(de)大脑是(shì)没有被开发利用的(de)，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面(miàn)的(de)部(bù)分才(cái)能被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们(men)不能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能，而另外的绝(jué)大部分则(zé)被(bèi)认(rèn)为没有开(kāi)发(fā)出来(lái)。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了(le)著(zhù)名的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着人性的(de)弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名(míng)的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人类(lèi)超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那(nà)我们就先(xiān)从“进(jìn)化论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无(wú)论(lùn)是遗传(chuán)还是基(jī)因突(tū)变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个(gè)过(guò)程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使用(yòng)某(mǒu)些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生活(huó)了千百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世界上最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在(zài)那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下(xià)意(yì)识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的(de)成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对(duì)于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出(chū)生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验(yàn)又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分脑区其(qí)实(shí)是属于(yú)初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着科(kē)学(xué)的发(fā)展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿个神(shén)经元协调工作的(de)结果(guǒ)。即(jí)便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断活(huó)动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个(gè)人(rén)所希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信了这(zhè)个(gè)都市传说。这也意(yì)味着更多(duō)的人(rén)期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可(kě)以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成(chéng)为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧(huì)，你要做的(de)就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太(tài)大的差距，人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的(de)大(dà)脑相似(shì)度(dù)高达(dá)94%，但(dàn)是人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的理解能力(lì)、记忆能力以及(jí)创造力确实存(cún)在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神经(jīng)元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会形成一种叫做突触(chù)的结(jié)构，可以通(tōng)过(guò)神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号进行传递(dì)。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的(de)结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这(zhè)个知识(shí)点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记(jì)忆越深刻，想法和(hé)动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都达(dá)不(bù)到(dào)。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一(yī)百(bǎi)六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是(shì)为了让大家能(néng)更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出(chū)的一种量(liàng)化(huà)比喻，但是两个人(rén)的知识量差距确实(shí)是巨大(dà)的(de)。我(wǒ)们在(zài)每天的(de)所有(yǒu)活(huó)动(dòng)与思考时(shí)，在(zài)大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类(lèi)活动，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的(de)联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的(de)工作(zuò)要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑(nǎo)调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大(dà)脑更强的一(yī)种联(lián)合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的(de)一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的(de)念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造力(lì)就(jiù)这样产生了。但(dàn)是人脑的神(shén)经(jīng)元并不是(shì)天生(shēng)就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接(jiē)突触(chù)其(qí)实(shí)连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了(le)自然生(shēng)长的(de)神经元(yuán)，也可(kě)以通(tōng)过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进(jìn)新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而(ér)增(zēng)加突(tū)触的(de)数量(liàng)，就(jiù)是通过主动的学(xué)习(xí)或者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人(rén)花更多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样一(yī)个(gè)特(tè)点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减的，用的多(duō)的突触就会被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者(zhě)是(shì)被(bèi)其他的信息(xī)占用。外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着(zhe)电视或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息(xī)刺(cì)激的，那(nà)么(me)这(zhè)种(zhǒng)就(jiù)基本(běn)不会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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