认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和认(rèn)真地(dì)的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习(xí)要踏实认真，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了决议(yì)。

认真地还是(shì)认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做(zuò)作(zuò)业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须(xū)和(hé)它前面的词和词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前面的词构成(chéng)一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词(cí)或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词或形(xíng)容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标(biāo)志，应读de。

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