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唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子家训是(shì)谁写的作者是谁，朱(zhū)子(zi)家训是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁(shuí)写的书(shū)，朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的知(zhī)识答案：

朱子(zi)家训的(de)作者是谁

　　朱子(zi)家训的(de)作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳(yáng)朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号(hào)。

　　“朱文公(gōng)的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格言(yán)》是在(zài)不同时(shí)代由不同的朱家先贤(xián)所撰写出来的不(bù)同传世巨(jù)作。很可惜世人(rén)多把他们的文(wén)章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子(zi)家(jiā)训》一(yī)般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆(kūn)山县人。著名理(lǐ)学(xué)家、教(jiào)育家。其父朱集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自幼(yòu)致力读书曾(céng)考取秀才(cái)，志于仕(shì)途(tú)。清(qīng)入关明亡遂不(bù)再(zài)求取功名，居乡教(jiào)授学(xué)生并潜心程(chéng)朱理学(xué)主张(zhāng)知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用精楷手(shǒu)写(xiě)数十(shí)本教材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康(kāng)熙三(sān)十七年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂(táng)诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家(jiā)朱熹(xī)所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆山市(shì)），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是(shì)明(míng)末的学(xué)者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家，名用纯(chún)，字(zì)致(zhì)一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱(zhū)集(jí)璜在守昆城(chéng)抵御(yù)清(qīng)军时(shí)遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不(bù)欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自(zì)号(hào)柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本(běn)，提倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方(fāng)法，使学(xué)生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往(wǎng)的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　清(qīng)康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚(shèn)广(guǎng)，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清(qīng)至民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训(xùn)》精(jīng)辟地阐明了修(xiū)身治家之(zhī)道是一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人要勤(qín)俭持(chí)家安分守(shǒu)己(jǐ)。

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朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南(nán)宋(sòng)江南东(dōng)路(lù)徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理(lǐ)学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世(shì)称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等多种(zhǒng)教(jiào)材，培养了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其中最值得关注(zhù)的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总结前(qián)人(rén)教育(yù)经验和(hé)自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初(chū)步(bù)认识(shí)，把一个人的(de)教育分成小(xiǎo)学和大学两个既(jì)有区别又有(yǒu)联(lián)系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣(shèng)贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学(xué)儿(ér)童智(zhì)识未开，思维能力薄(báo)弱，因此他提(tí)出小学教育的(de)内容是学其事，主张(zhāng)儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理道德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学习(xí)初步的文(wén)化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱(zhū)熹强(qiáng)调先入(rù)为主，及早施教；要力(lì)求(qiú)形象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式(shì)培养儿童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)15岁以(yǐ)后大(dà)学教育，其(qí)任务是在(zài)坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家所(suǒ)需(xū)要(yào)的(de)人才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在(zài)教事的小学教育(yù)不同(tóng)，大学教育(yù)内容的重点是教理，即重(zhòng)在探究(jiū)事物之所以然。

　　对(duì)于(yú)大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视(shì)自学，二是提倡不同学术(shù)观点之间的相(xiāng)互(hù)交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学(xué)和大(dà)学教育(yù)的见解(jiě)，为中(zhōng)国古(gǔ)代教育思(sī)想(xiǎng)增添了(le)新鲜(xiān)的内容。