张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频(pín)当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学(xué)教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在(zàmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级i)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的(de)兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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