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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的(de)共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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