张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论(lùn)引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有w="710" data-width="710">

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续，都(dōu)将是(shì印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有)未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从生存(cún)角度给学(xué)生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支(zhī)持(chí)度的原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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