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相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个(gè)标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价(jià)对象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了(le)解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标准的差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiān没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课g)对性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是(shì)用目(mù)标(biāo)参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常(cháng)模参照性评(píng)价，是用(yòng)常模参照性测验对(duì)学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价(jià)依据教学(xué)目标和教材编(biān)制试题来测量学(xué)生的(de)学业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或(huò)常(cháng)模中所处(chù)做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价(jià)是(shì)一(yī)种外部评价，注重的是(shì)目标达成(chéng)与否(fǒu)，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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