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全因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什么意思(sī)，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图(tú)片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也可以理解(jiě)成写实的(de)意(yì)思，但是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的(de)意(yì)思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有可(kě)能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不(bù)考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画(huà)的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系(xì)一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往(wǎng)是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的(de)，没有(yǒu)局(jú)部(bù)的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一(yī)种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就(jiù)失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关(guān)系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的(de)差(chà)异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过(guò)程(chéng)中，常常(cháng)看到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都(dōu)画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一个(gè)学(xué)生对事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感知能力的训(xùn)练(liàn)，那么他就有可能(néng)造成感知能(néng)力的退(tuì)化(huà)，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次(cì)就(jiù)不清(qīng)晰(xī)，画(huà)面的(de)效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰的原萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色(sè)调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减少中间(jiān)色(sè)调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部的色(sè)调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固定光源的(de)照(zhào)射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的(de)形体，具体而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人(rén)的绘(huì)画水平的(de)画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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