工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科的(de)区别总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学(xué)注重理(l承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思ǐ)论研究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；理学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意(yì)思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技(jì)术；

　　理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家(jiā)，工学的培(péi)养目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专(zhuān)业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的(de)工科专业(yè)如(rú)环境(jìng)科学与工程、电(diàn)子信(xìn)息工(gōng)程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思p>扩展资料(liào)：

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科学和技(jì)术的(de)原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物(wù)理学(xué)、化(huà)学等基(jī)础科学(xué)的原理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而(ér)发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子信息(xī)类(lèi)、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程(chéng)领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料(liào)的选择(zé)研究和(hé)管理等方面工作(zuò)的高(gāo)级工(gōng)程技(jì)术人(rén)才。

　　主要(yào)是要培养实(shí)际(jì)应用能力的工作(zuò)人员。

　　以上所述(shù)主(zhǔ)要(yào)指传统工科，此外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在(zài)有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学科。

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