郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学(xué)的党委(wěi)书记(jì)，职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他(tā)多年(nián)前已经是教育界(jiè)的名(míng)人(rén)，所(suǒ)到之处，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一(yī)针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一定的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀(yāo)去(qù)青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气(qì)。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举办得相当隆重(zhòng)，受(shòu)邀的(de)不仅有郑强，还(hái)有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会(huì)各界人(rén)士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程(chéng)中(zhōng)，有(yǒu)些青(qīng)岛的(de)官员离(lí)席(xí)了(le)，整个演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要(yào)以为是你们给大学面子，邀请你们来(lái)，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重要(yào)，领导都来听演讲了(le)，应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场不久离席(xí)，是(shì)对他人的(de)一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币不尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评(píng)这些人，是知识分子的风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间(jiān)很(hěn)重要，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己(jǐ一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币)被怠(dài)慢(màn)了，面子上过(guò)不去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公(gōng)说公有理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各方(fāng)各执一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场(chǎng)，是在(zài)乎面(miàn)子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可(kě)一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程忙(máng)，事多，如果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)不感冒，不想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是(shì)要(yào)做(zuò)好学生的(de)表率和带头作(zuò)用，如(rú)果领导一(yī)言(yán)不合都提前走，那年轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事(shì)，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习(xí)惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换(huàn)成其他的演讲者，看到有人(rén)中途(tú)离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地(dì)继续(xù)提(tí)前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出(chū)来，加以批评。

无论他批评(píng)的(de)对与错，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非(fēi)有大(dà)楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学的(de)进(jìn)步，学生的(de)培(péi)养，仁(rén)者见仁(rén)，智者见智(zhì)。

个(gè)人看(kàn)来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人(rén)地说出(chū)心中想法，对高校是(shì)件好(hǎo)事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高(gāo)校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力(lì)的。

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