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于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译p>

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一(yī)个特(tè)别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门(mén)课程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业(yè)对(duì)于(yú)整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输(shū)液(yè)或(huò)者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服(fú)务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集(jí)体主义(yì)精神，在集(jí)体利(lì)益和(hé)个人利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可(kě)以了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什(shén)么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统(tǒng)计结果(guǒ)显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国(guó)医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。