1955年4月15日，一位老人因为腹(fù)中的(de)剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直(zhí)径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人类最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十(shí)分(fēn)好奇他为什么会(huì)这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化(huà)。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载(zài)难(nán)逢(féng)的机会(huì)，他可以零(líng)距离(lí)的(de)研究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病(bìng)理学(xué)家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了(le)。

现在(zài)人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了(le)足足二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个(gè)多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在(zài)不(bù)断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多数的(de)人(rén)所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的人(rén)都开始相信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经(jīng)达到了(le)13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一(yī)些(xiē)研究(jiū)远古地(dì)外文明的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全(quán)部的(de)开发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的(de)是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供(gōng)了基(jī)础素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存在。对(duì)于(yú)这样(yàng)的说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源(yuá七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米n)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个犹太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通(tōng)过自创的(de)对数算出(chū)历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的(de)面前(qián)进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的(de)智(zhì)商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和他的(de)父母是分不(bù)开(kāi)的，尤其是(shì)他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移(yí)民(mín)，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯成了(le)自(zì)己(jǐ)儿子的教(jiào)父(fù)，还(hái)直接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯(sī)鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩(hái)子出生之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)始终认(rèn)为人类(lèi)只使(shǐ)用(yòng)了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是(shì)人们(men)没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行对(duì)比。卡尔发现开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直(zhí)切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然(rán)没有受到(dào)任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个(gè)区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的(de)区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区(qū)切除的(de)越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不(bù)到食(shí)物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用(yòng)的(de)，所以(yǐ)即(jí)便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛(luò)伊德(dé)提出(chū)了(le)冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有露(lù)出(chū)表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部(bù)分(fēn)是人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能(néng)的开发(fā)程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而(ér)另(lìng)外的(de)绝大(dà)部(bù)分则被认为没有开发(fā)出七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的(de)威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说，一(yī)般人只使用了(le)他潜在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了大多数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发(fā)使用10%的都市(shì)传说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席卷了全(quán)世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本质(zhì)都是自然(rán)选择的(de)结果。在(zài)这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使用某些器(qì)官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的地下世(shì)界生活了(le)千百万年之(zhī)后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物(wù)的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百(bǎi)万(wàn)年的(de)自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然(rán)人类的(de)大脑(nǎo)只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构(gòu)，大(dà)脑在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需(xū)要整个人体20%的(de)能量来维持所有(yǒu)的大脑功能(néng)正常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层(céng)不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反射(shè)。比如一个(gè)人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的(de)接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大(dà)脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我们(men)真(zhēn)的(de)只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极(jí)大(dà)的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积(jī)更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除的(de)部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野范围会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电(diàn)子发射、断(duàn)层(céng)扫(sǎo)描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的(de)功(gōng)能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在(zài)一个不(bù)断活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经被(bèi)开发(fā)了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那(nà)就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都(dōu)成了营销故(gù)事当中最好(hǎo)的素(sù)材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的(de)人期(qī)待(dài)一种尖端的技术(shù)或者神奇的药(yào)物可以解(jiě)锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在(zài)一夜之(zhī)间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的大(dà)脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在(zài)于神(shén)经元的数量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神(shén)经递(dì)质(zhì)将神(shén)经元(yuán)之间的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何的(de)行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念(niàn)头(tóu)或者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的(de)知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会(huì)越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的(de)结(jié)构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最(zuì)多(duō)可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个神(shén)经元平均有5000个突触(chù)链接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十(shí)万亿个(gè)，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个(gè)人(rén)的知识(shí)量差距确实是(shì)巨(jù)大(dà)的(de)。我们在(zài)每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里面实际(jì)上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突出，也(yě)就(jiù)是学习(xí)到新的知识。而这(zhè)些突(tū)出(chū)的结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)联系就越紧密(mì)，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更多的(de)神经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活(huó)跃的(de)神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生(shēng)的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联(lián)合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识(shí)点链(liàn)接，就意味(wèi)着最初的(de)一(yī)个知识点(diǎn)会产生(shēng)的(de)连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创造(zào)力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元(yuán)所拥有(yǒu)的(de)链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和增加突(tū)出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健(jiàn)康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的(de)神经元生(shēng)成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是(shì)为(wèi)什么善于主动学(xué)习和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常(cháng)人(rén)花更多的(de)时间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触还有(yǒu)这(zhè)样一(yī)个特点，它是动态形成(chéng)与动(dòng)态削减的，用(yòng)的多(duō)的突触(chù)就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在(zài)进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比如(rú)不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信(xìn)息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有效的新的(de)突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己(jǐ)。

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