保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营(yíng)销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是(shì)肚子很(hěn)空(kōng)，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的意思，营销饥饿(è)的(de)意(yì)思

　　“饥(jī)饿(è)”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指饥(jī)饿的人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足(zú)，末生不禁，民必有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿自(zì)卖为人奴(nú)婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴(hóu)子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后会被饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃(chī)掉(diào)。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他已(yǐ)经(jīng)瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还(hái)有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微感到有(yǒu)些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为其(qí)他薯告的意(yì)思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英(yīng)语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习(xí)英语(yǔ)的(de)首(shǒu)要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇(huì)和句型(xíng)的用法没有道理(lǐ)可讲，没有(yǒu)“为什么”可言，人(rén)们就是这样用的，就(jiù)是这样说(shuō)的，记住(zhù)就(jiù)好。

　　当然了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时(shí)期，我们学(xué)说话的时候，从来(lái)没(méi)有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但(dàn)是为什么后来会(huì)说的这么好?因为我们听的多，说的多(duō)，自然就记在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好(hǎo)方法：背(bèi)诵课(kè)文。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是我们的后(hòu)天(tiān)语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关(guān)心为什么这样(yàng)说(shuō)(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可以(yǐ)说，几(jǐ)乎没有任(rèn)何一种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程度超过《新概(gài)念英语》。

　　它的语法是最规范的，结(jié)构是最严谨的，流传了(le)好(hǎo)几代(dài)人，依然保持最为持久的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多(duō)种形式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经(jīng)历背诵(sòng)大量文章，写大量东西(xī)，听大量(liàng)文章，是根本(běn)不可能(néng)达(dá)到目的的(de)，比如一(yī)个新单(dān)词(cí)，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正(zhèng)认识了(le)。

　　在听力中听到了(le)这(zhè)个单(dān)词，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达(dá)这种意思的时候，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指手游学说(shuō)话的时候，都是(shì)无形中进行了(le)听，说，读大冤种什么意思，大冤种是骂人吗，写等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习(xí)英语(yǔ)要善于利用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习不(bù)是靠(kào)突击(jī)可以学好的，一下(xià)子(zi)花上(shàng)好(hǎo)几个小时拼命学英(yīng)语，是无济(jì)于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花上(shàng)十几分钟的零大冤种什么意思，大冤种是骂人吗(líng)碎时间听，背一段课文，记几个(gè)单词(cí)，长期(qī)坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词(cí)汇和用法，应该在可能的(de)场合多(duō)多练(liàn)习使用。

　　不(bù)要老是用自己(jǐ)喜欢或者熟悉的(de)单词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东西永远得(dé)不到强化，慢(màn)慢(màn)的又会(huì)变(biàn)的陌生，人将(jiāng)会永远停留原有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为旧东(dōng)西，又不断接触新东西，再(zài)将其变(biàn)为旧东西，如(rú)此(cǐ)往复(fù)，才能不(bù)断提高。

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