颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的(de)教育思想(xiǎng)：培养目标(biāo)：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”：颜(yán)元(yuán)认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要(yào)依靠学校教育(yù)来培养的。

　　关于(yú)颜元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以及颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想对(duì)现代(dài)教(jiào)育的启示，颜(yán)元(yuán)的(de)教(jiào)育思想主张，颜元的教育思(sī)想简答(dá)题，颜元的(de)教育思想背诵口诀等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国安(ān)民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(s中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗hì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才(cái)，另一(yī)种是(shì)“终身止精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读(dú)书(shū)和空(kōng)谈(tán)理义(yì)，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能(néng)解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲来学习(xí)知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相(xi中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗āng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的(de)目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自(zì)己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为(wèi)文事(shì)斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应(yīng)当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗