张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平台(tái)风起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大(dà)学(xué)专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

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张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际情(qíng)况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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