小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)以及小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用 举例子，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小学常用的6种说明方法等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四(sì)边形。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词