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朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水(诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的shuǐ)、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀(huái)念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的(de)表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式(shì)前(qián)表示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却(què)还多(duō)，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害(hài)，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这(zhè)一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他(tā)们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那(nà)地(dì)，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意难却诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东(dōng)京的(de)弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最初发(fā)表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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