校园暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说生，放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性(xìng)循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是(shì)不(bù)容(róng)易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā)表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案(àn)中明(míng)确(què)提出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料(liào)并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌是在(zài)受(shòu)害者未能保(bǎo)护(hù)自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论(lùn)坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间受到(dào)人(rén)身(shēn)损害，学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三(sān)人(rén)人(rén)身(shēn)损害(hài)的，由第三人(rén)承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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