小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)以及小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用 举例(lì)子，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)，十种说明方法及其作(zuò)用，小学常用的6种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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