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　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲教育科技有限公(gōng)司(sī)成立于2001年3月(yuè)，香港天哲国(guó)际教育(yù)集团成员，总部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设有(yǒu)分公司，华南(nán)地区(qū)第一批拓(tuò)展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对1辅导(dǎo)10多年，一种跟线下一(yī)模一(yī)样的(de)线上上课模式，北(běi)京地(dì)区的学员，即可以面对面授课，也可以在家上(shàng)课，效果一样好，可以让孩子(zi)足不出户享受优质(zhì)教学资源，实(shí)现轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学(xué)而思网校(xiào)

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中全学科课外教(jiào)学(xué)。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播上课、实时互(hù)动(dòng)、在(zài)线辅(fǔ)导(dǎo)、课(kè)堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程回放(fàng)、习题批改、错题(tí)订(dìng)正，大(dà)幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小学生在(zài)网校有(yǒu)效(xiào)学习(xí)。

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　　其实辅导的效果更多(duō)的在(zài)于学生自身的身上(shàng)。

　　其实线上的(de)话有很多的名师的课程，幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会只要我们能够耐(nài)下心来(lái)学习(xí)都是一样的。

　　因此(cǐ)先(xiān)不用管线(xiàn)上一对一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱(pǔ)，如果(guǒ)你(nǐ)是一(yī)个特别热爱学习的(de)人，而且有很好的方(fāng)式，你应(yīng)该不需要辅导，可是需要辅导往往(wǎng)是那些(xiē)，自律性不(bù)高，学习能力不(bù)强(qiáng)的人，而这个过程，其实是比较痛苦和漫(màn)长的，幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会必须熬得住，才能获得(dé)分数(shù)上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的(de)是辅导对象本身有没有一个(gè)能动性，如(rú)果他有(yǒu)，再加上这些辅助是(shì)可以(yǐ)的(de)。

　　当然(rán)说到网上一(yī)对(duì)一辅导，有一(yī)些(xiē)肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所以如(rú)果想进行这(zhè)样的一对一辅(fǔ)导，应(yīng)该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上(shàng)补课如：简单学(xué)习网、新东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简(jiǎn)单学习网成立于2007年(nián)初，由北京简单科技(jì)有限公司创(chuàng)办(bàn)。

　　简(jiǎn)单学(xué)习网依托北(běi)京大学(xué)研发的“CAT技术”,是中国第一家(jiā)互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线，新东方(fāng)在线中小学(xué)网络课堂为(wèi)同学们提供中小学(xué)网(wǎng)络(luò)培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各(gè)年(nián)级(jí)知识点，助(zhù)你取得好成绩(jì)!

　　3、精(jīng)华网(wǎng)校、精华(huá)在线是北(běi)京(jīng)天(tiān)地精华教育科(kē)技有限公司于(yú)2003年成立的在线教育品牌(pái)，结合精华学校强大的师资和教(jiào)研力量(liàng)，为您(nín)提供全面、高质(zhì)量的(de)初(chū)、高中网络视频(pín)课程，定制(zhì)的(d幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会e)个性化(huà)辅导方案，针对性强，巩(gǒng)固基础，避免偏(piān)科！

　　网课的(de)好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的限制，随时可以学习，提升了(le)学习效率；网课可(kě)以使(shǐ)得教育资源不平等问题得到(dào)解(jiě)决，教育(yù)资源共享使得所有学(xué)生都能碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一样的(de)服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方便(biàn)，针对学生的提(tí)问问题以及错误率(lǜ)，可以对每一个(gè)学生的(de)学习情况进行分析，有(yǒu)针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师生不能良好的(de)互动,缺乏互动或者凳渗互动不(bù)及时；教师对学生的管控力度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业的情况比较严重；学习氛围相对较差(chà)，没有比较就(jiù)觉得(dé)自己(jǐ)做(zuò)的非常(cháng)好；学(xué)生的自制力要求较(jiào)高(gāo)，自制(zhì)力不高就会(huì)各(gè)种各样的学习状态。

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