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天肖有几个生肖天肖是哪六个肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在(zài)学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)天肖有几个生肖天肖是哪六个肖是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的(de)传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口(kǒu)处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到(dào)的相对轻(qīng)松的(de)课程外(wài)，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不(bù)能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是病人，不(bù)是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是(shì)一(天肖有几个生肖天肖是哪六个肖yī)个(gè)个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工(gōng)作的(de)话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人(rén)员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其(qí)他国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。