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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧，又赋有(yǒu)生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会(huì)活动想要(yào)留下永久的(de)痕迹都离不(bù)开(kāi)各种(zhǒng)文(wén)献。

　　人(rén)类活动与(yǔ)知道(dào)的无限性和个别生(shēng)命与知道的有(yǒu)限性的对立，决(jué)议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研(yán)讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验的过(guò)程(chéng)中，或是(shì)在理论(lùn)研讨中，比较研讨都是(shì)不可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综合(hé)法(fǎ)的根本办(bàn)法(fǎ)有两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是(shì)实孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理(shí)例(lì)法，借助于给出的一组输入/输(shū)出实例逐渐导出(chū)适于一类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经过(guò)所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据(jù)现有(yǒu)的(de)科(kē)学理论(lùn)和实践的(de)需求，提出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器和(hé)设备，在天然条件(jiàn)下，经过有意图有步骤(zhòu)地操作(zuò)，依据调查、记(jì)载(zài)、测(cè)定与此相(xiāng)随同(tóng)的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之(zhī)间的(de)因果联(lián)系。

　　5、定量分(fēn)析(xī)法

　　经过定量分析法可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目标(biāo)的知道进一(yī)步准确(què)化，以便愈加科学地提醒(xǐng)规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜(cāi)测事物的(de)发展(zhǎn)趋势(shì)。

汉语(yǔ)言(yán)文学毕(bì)业论文(wén)研讨办法都有哪些(xiē)

　　调查法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研讨法(fǎ)， 描述性研讨法……

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