大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范是(shì)什么是学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首(shǒu)先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的(de)详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判(pàn)学生在(zài)大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结业规范的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是(shì)在学(xué)分(fēn)制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的(de)学习成果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权(quán)学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上(shàng)发(fā)生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的学习(xí)质(zhì)量，以区韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确(què)认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是(shì)在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据学(xué)生(shēng)参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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