朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了(le)深切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留(liú)学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达(dá)了对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一(yī)声却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救(jiù)民(mín)真(z蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗hēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月(yuè)前，升格(gé)为(wèi)仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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