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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记(jì)住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担(dān)心会忘(wàng)记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目(mù)、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽(jǐn)量(liàng)在有(yǒu)空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然是(shì)忙不过来(lái)的，青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗就会出现偶尔忘事(shì)的时(shí)候，希望(wàng)家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗这(zhè)样就能(néng)够省(shěng)掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我(wǒ)们可以(yǐ)做到(dào)在平(píng)时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会对我们的(de)孩子有(yǒu)一个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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