张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的报(bào)考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价咨询费(fèi)问题(tí)。

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张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只牛鬼蛇神是什么生肖顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣(qù)发展未来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未(wèi)来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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