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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认(rèn)真地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业,认(rèn)真的与认真(zhēn)地是(shì)认真(zhēn)的和认真地的(de)区(qū)别在于用法不同,认(rèn)真“的”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认(rèn)真的和认真地(dì)的(de)区别在于(yú)用法(fǎ)不同,认真“的”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名词。

  例如:认(rèn)真的(de)学(xué)习;

  认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词(cí),例如:认真地(dì)跑步。<陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译/p>

  意(yì)思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不(bù)马(mǎ)虎。

  示(shì)例:1、我们学习(xí)要(yào)踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会计(jì)工作(zuò)非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课(kè)要认真听讲,不(bù)要三心(xīn)二意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地(dì)还是认真的写作业(yè),哪个是正确(què)的用法?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的(de)词(cí)和(hé)词组(zǔ)构成一种特(tè)有形式来(lái)为它后面(miàn)的动词服宏明务,构成“状动关(guān)系(xì)”。

  如(rú):他认认真真地(dì)写。

  此处的“地”便为状语的标志(zhì),应读de。

  她愉(yú)快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结构特(tè)点是(shì)必须和(hé)它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词,使前后(hòu)构成一种“定名关系(xì)”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所学(xué)校就是(shì)残疾人培训学校。

  3、“得”为结构(gòu)助词时,必须用在动(dòng)词或形容词之后(hòu),带着它后面的词语(yǔ)为其(qí)前(qián)的动词或(huò)形容词(cí)服务(wù),即作动形谓语的补语。

  如:看(kàn)得清清楚楚(chǔ);白得刺(cì)眼。

  此处的“得”便(biàn)为补语的标志,应读de。

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