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咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么以及文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客观事(shì)物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大(dà)致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要(yào)注意(yì),你写一篇文章(zh咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉āng)用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话(huà);有的(de)是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也(yě)有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的(de)心灵(líng)和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它(tā)与前(qián)面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了(le);收获(huò)的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。