大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有(yǒu)按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大(dà)学期间的(de)学习常识的广度(dù)，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评(píng)学生(shēng)优异程度的(de)一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各(gè)门课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现学生每门课(kè)程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学(xué)年和(hé)结业总成(chéng)果(guǒ)质量的(de)教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系(xì)数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方(fāng)案规则(zé)的(de)最(zuì)低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文(wén)体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思定。

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