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　　包括但不(bù)限于：益智探索，口才表达，美术(shù)审美、科(kē)学编(biān)程、音乐素养等，借助多媒体互(hù)动游戏开创学习新体验，采(cǎi)用(yòng)前沿教玩具启发多(duō)元智能(néng)，引入国内外(wài)先(xiān)进(jìn)学习工具(jù)，结合PBL教(jiào)学法(fǎ)，

　　让孩子在自我探索主(zhǔ)动表(biǎo)达的过(guò)程中激(jī)发学习(xí)兴(xīng)趣、培养(yǎng)独立思(sī)考的意识(shí)和能力，同(tóng)时在实践中不断(duàn)提升(shēng)解决问题的(de)能力和多元(yuán)开放的创新能力。

　　让孩子爱(ài)上思考，爱(ài)上学习，不惧未来，创造(zào)更多可能(néng)!

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　　-教学闭(bì)环：课(kè)前动(dòng)画预习、课堂中互动教学、下课后回顾式练习。智能阶段测评(píng)帮助(zhù)孩子查缺(quē)补漏，及时复习。

　　-趣味互动(dòng)：超(chāo)级飞(fēi)侠(xiá)，在线陪(péi)伴。奥(ào)飞(fēi)正版授权超级(jí)飞(fēi)侠，宝宝喜爱(ài)的超飞(fēi)做学习中的(de)小伙伴。学习、理解、掌握、融会贯通菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里一步到(dào)位。让孩子学中(zhōng)玩，学中(zhōng)用。

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　　基于(yú)儿童(tóng)认知心理学编写测(cè)试题(tí)，科学划分孩(hái)子的思(sī)维发(fā)展(zhǎn)阶段。6阶成长体系(xì)循序渐进(jìn)，逐步引导孩子开拓思维，培养孩(hái)子探索(suǒ)、表达、协(xié)作多元思维能力。成长体系划分有利(lì)于把握(wò)儿童思维培(péi)养黄金期，定制个性化学习。

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　　定(dìng)级测评、专题测评、阶段测评(píng)为孩子学习效果保驾(jià)护航(háng)。测评(píng)能够精准发现(xiàn)孩子学习弱(ruò)点，有(yǒu)利于老师上课(kè)时查缺补漏。家长也可(kě)获得测评结果反馈，更了解自己的(de)孩(hái)子。