写作手法(fǎ)比喻和(hé)比拟怎么区分的(de)，比(bǐ)喻写(xiě)作(zuò)手法的作用是(shì)比喻就是将彼物比此物(wù)，二者具有相似性的。

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写作手(shǒu)法比喻和(hé)比拟(nǐ)怎么区分的(de)，比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作用

　　比喻就是将(jiāng)彼物(wù)比此物(wù)，二者具(jù)有相(xiāng)似性。

　　拟(nǐ)人就是把事物人格化，将(jiāng)本来(lái)不具备人动(dòng)作(zuò)和感(gǎn)情的事(shì)物(wù)变成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和感情(qíng)的样子(zi)。

二者(zhě)区(qū)别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本体可出现可不(bù)出现，比拟(nǐ)的本体必须出(chū)现。

　　2.喻体(tǐ)是具(jù)体的事物(wù)，可以确(què)认。

　　拟体不是具(jù)体事(shì)物，不能确认。

　　3.修(xiū)辞目的(de)不同。

　　比(bǐ)喻的目的偏重(zhòng)于帮助(zhù)读(dú芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好)者认识或明白某种事物。

　　比拟的目的(de)侧重于抒发(fā)某(mǒu)种情感，使(shǐ)读者受到(dào)感染，进而产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例(lì)子

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物比此物，二(èr)者具有(yǒu)相似性。

　　例如：天上的白(bái)云像棉花(huā)。

　　很显然(rán)，这个例子是比(bǐ)喻句，因为这(zhè)个句子有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体“棉花(huā)”和比(bǐ)喻词“像”。

　　通过(guò)例子，可(kě)以知道判(pàn)断一个句子是不是比喻(yù)句，不是(shì)出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词(cí)语就是比喻(yù)句(jù)了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人格化，将(jiāng)本(běn)来不具备人动作和感情的(de)事物变成和人(rén)一样具有动作和感情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋予物以人的动作行为或思想情(qíng)感。

　　如：小草(cǎo)偷偷地从土里钻出来(lái)，嫩嫩的(de)，绿(lǜ)绿(lǜ)的。

　　这个句(jù)子就是采用拟人的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法，一个“钻”更加形(xíng)象生动地展现了(le)小草旺盛(shèng)的生命力。

常(cháng)见(jiàn)写作手法(fǎ)

　　夸张、对(duì)比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照应、联(lián)想、想象、抑(yì)扬结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙(xù)议结合、情(qíng)景交融、衬托对比、伏笔照应(yīng)、托(tuō)物言(yán)志、白描细描、铺垫悬念、正(zhèng)面(miàn)侧(cè)面比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章显志、承(chéng)上启(qǐ)下、开门(mén)见山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动静相衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏物抒(shū)情等。

作文中常(cháng)见的比(bǐ)喻和比拟修(xiū)辞手法的(de)区别(bié)

　　　　导(dǎo)语(yǔ)：比(bǐ)喻和比拟，都是(shì)加强(qiáng)语言(yán)形象性(xìng)的修辞手(shǒu)段，但它们是(shì)两种不同的修辞方式。

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　　 　　比(芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好bǐ)拟是物(wù)的人化或人的物(wù)化或把甲物拟(nǐ)作乙(yǐ)物(wù)，具有思想的(de)跳跃(yuè)性，能使读者(zhě)展开想象的翅膀，捕(bǔ)捉它(tā)的意境(jìng)，体味(wèi)它的深意。

　　 　　比拟分(fēn)为(wèi)拟人和拟物(wù)。