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忘记是(shì精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德)什(shén)么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住的(de)。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘记的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的(de)言(yán)语，务(wù)要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避(bì)免将重要的(de)信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记(jì)事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去(qù)忘记某件(ji精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德àn)事(shì)。

　　为了避免将重要(yào)的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希(xī)望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关(guān)心(xīn)也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做(zuò)到(dào)在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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