张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大(dà)互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累(lèi)了上千30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授发文(wén)批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多(duō)的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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