家贫无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家翻译是(shì)出(chū)自《送东阳马生(shēng)序》的(de)。

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家贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以观(guān)出(chū)自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒(hán)，没(méi)有什么办法买到书(shū)籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师(shī)名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子填其(qí)室(shì)，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇(yù)其叱(chì)咄(duō)，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好(hǎo)读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书来看，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚(yàn)台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也不放松读书。

　　抄(chāo)写(xiě)完(wán)毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超(chāo)过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书(shū)借给我，于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年(nián)以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博(bó)的老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子(zi)挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责(zé)，我(wǒ)的(de)表(biǎo)情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更(gèng)加周到(dào)，不敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等到他(tā)高兴了(le)，则又去请教(jiào)。

　　所(suǒ)以(yǐ)我虽(suī)然(rán)愚笨，但最终(zhōng)获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学家(jiā)，曾被(bèi)明太祖朱元璋誉(yù)为“开国(guó)文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连(l为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思 24px;'>为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思ián)胡(hú)惟庸(yōng)党案而被流放茂(mào)州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么意思(sī)

　　年幼时团(tuán)缓就爱(ài)学习。

　　因为家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事(shì)中(zhōng)穿插(chā)细节描绘，读来(lái)生散(sàn)吵动(dòng)感(gǎn)人(rén)。

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