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　　一年级(jí)语文(wén)一类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是(shì)学(xué)习其他学(xué)科和(hé)科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工具。

一类字和二类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字和二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需(xū)要会注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书(shū)后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(h雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间uì)注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的(de)学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后(hòu)边横(héng)雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间线间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了(le)知道这个(gè)字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注音……其实就(jiù)是学习这些(xiē)生(shēng)字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子(zi)的(de)生字(zì)学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于写(xiě)错(cuò)的字(zì)，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语境(jìng)中使用(yòng)，而不(bù)是单独的拿出(chū)一个(gè)字让(ràng)孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且还是容易(yì)错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要(yào)孩子(zi)们(men)独(dú)立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对这些字应(yīng)该(gāi)是认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习(xí)。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在(zài)本课的(de)读(dú)音，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字(zì)表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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