校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学(xué)后同学间(jiān)的(de)欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发(fā)表对(duì)受害(hài)者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的(de)及(jí)时上报也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字(zì)材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护(hù)自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力人在(zài)学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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