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小学黄冈和53天天练(liàn)哪个好，53天(tiān)天练(liàn)和黄冈(gāng)同步练哪个难度大

　　《五三(sān)天(tiān)天练》和《黄冈》的(de)区别

　　《五三天天练(liàn)》和《黄冈》都是非常不错的辅助(zhù)学习资料，《五三天天练(liàn)》生物(wù)一些题目可能回比《黄(huáng)冈》难一些。

　　《53天天练》语文里面有课堂笔记，数学有口算，梯形很(hěn)全面(miàn)，老师都说(shuō)不错。

　　带着问题去上课，提(tí)高听课效率(lǜ)，培养专注力(lì)。

　　《53天天练》题目由浅入(rù)深，逐(zhú)步引(yǐn)导的，基础差的孩子可以做简单的基础题，成绩(jì)偏好的孩子(zi)，可以挑(tiāo)战后面的难度较高的(de)奥数题。

　　《黄冈(gāng)小(xiǎo)状元》系列丛书是(shì)由(yóu)中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)教辅读物的知名出版机构——龙门书局出(chū)版发行(xíng)的知名(míng)优秀教辅(fǔ)品牌图书。

　　凭借龙门书局实力和资(zī)源，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状(zhuàng)元》已成(chéng)为享誉全国的品牌，经过连续几年修订，《黄冈小状元》更加充实，更(gèng)加成熟，更加完善。

　　数学(xué)习(xí)题练习的目的是通过(guò)完成(chéng)每一道题目后认真(zhēn)思考，思考题型、考点、解题方法等信(xìn)息，并对其做到(dào)举一反三。

　　对易(yì)错题，找到出错(cuò)原因，保证相关知识点的了解掌(zhǎng)握(wò)。

　　所以(yǐ)，对作题(tí)的基本(běn)原则为“求(qiú)精，不求多”。

　　作题(tí)必不可(kě)少，但题海战(zhàn)术(shù)不可取。

　　有很(hěn)多同学喜欢(huān)通过高难(nán)度试题及偏题(tí)，来考验自己。

　　解题成(chéng)功(gōng)，获取成就的快(kuài)感。

　　解题(tí)失败，了解自己自(zì)身(shēn)实力水平(píng)。

　　其实这也是(shì)不正(zhèng)确的方法。

　　因常常挑战高难度，反而(ér)忽(hū)略了基础性的知识，如：书本里的定律、概念、公式等知识(shí)点。

　　导致(zhì)考试时经常出现基础(chǔ)题丢(diū)分现象。

黄冈小(xiǎo)状元(yuán)和53天天练的区别 哪个(gè)好

　　 53更加适合学生用来(lái)打基础，比较简单，而(ér)黄冈更(gèng)适合提高能(néng)力，黄冈的题都会比较(jiào)难(nán)，不适合(hé)基础薄弱的(de)学生！

黄冈小状元(yuán)和53天天练(liàn)有什么不同

　　 《53天(tiān)天练(liàn)》语文里面有课堂笔记，数学有口算，梯形(xíng)很全面，老师都说不(bù)错(cuò)。

　　带着(zhe)问题去上课，提高听课效率，培养专(zhuān)注力。

　　《53天天练》题目由浅入深，逐步引导的，基础差的孩子(zi)可以(yǐ)做简(jiǎn)单的(de)基础题，成绩偏好的(de)孩子，可以挑战后面的(de)难(nán)度较高的奥数题(tí)。

　　 《黄冈小状元》系列丛(cóng)书是由中(zhōng)小学生教辅(fǔ)读物的知(zhī)名出版机构——龙门书局出版发行的知名优秀教(jiào)辅(fǔ)品牌图书。

　　凭(píng)借龙门书局实力(lì)和资源(yuán)，《黄冈小状元》已成为享誉全国的(de)品牌，经过连续几年修订，《黄冈小状(zhuàng)元》更加充实，更加(jiā)成熟，更(gèng)加完善。

　　 单元(yuán)基(jī)础知(zhī)识训练，创编大(dà)量与(yǔ)现防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正(xiàn)实(shí)生活(huó)相结合的新题好题，题型多(duō)样，图(tú)文并茂，层次合(hé)理。

　　选作题(tí)和附加(jiā)题的设置(zhì)、分值的(de)配置培(péi)中，打破了传统的评价方式，给(gěi)了不(bù)同层次的学(xué)生更(gèng)多自主(zhǔ)空间，也给(gěi)了家长(zhǎng)和(hé)老师更灵活(huó)的评价方式。

黄冈小状(zhuàng)元和53天天练哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈》是很好的辅(fǔ)助学习(xí)材料(liào)。

　　 “五三天(tiān)天(tiān)练(liàn)”语文有猛指课堂笔(bǐ)记，数学有口算，梯形(xíng)很全(quán)面，老师说不(bù)错。

　　带着问题去(qù)上课，提高听力效(xiào)率，培(péi)养集中注(zhù)意(yì)力的能力。

　　”53日(rì)常(cháng)练习(xí)“话题从简到深，循序渐(jiàn)进(jìn)，配(pèi)知山孩子的(de)基础差(chà)可以(yǐ)做简单的基本问题，表现出对(duì)孩子的偏爱，可以(yǐ)挑战(zhàn)以后更高难度(dù)的奥运会。

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　　经过几年的修订，它变(biàn)得更加充实(shí)、更加成熟、更加(jiā)完善。

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