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　　带符(fú)号搬家(jiā)法

　　当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减(jiǎn)运算）又没(méi)有括号时(shí)，我们可(kě)以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括号前是加号，括号(hào)里不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号(hào)时，括号前是乘号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号前是除号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要(yào)巧(qiǎo)算，首(shǒu)先我们要(yào)知(zhī)道好朋友数。

　　一位数中，那(nà)两个数相加等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五(wǔ)对数两两相(xiāng)加等于10，我们(men)把他们(men)叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会了，现在我们来(lái)看(kàn)一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是(shì)一个(gè)两位数(shù)。

　　十位上的(de)1代表1个10，个(gè)位上的5代(dài)表1个5。

　　所(suǒ)以(yǐ)，可以把15拆成10和5。

　　遇到(dào)减法，先(xiān)用小(xiǎo)数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用(yòng)2+10就是结果。

三年级(jí)数学快速口算方法

　　只(zhǐ)要(yào)熟练掌握计算法则(zé)和运(yùn)算顺序，根据(jù)题目本身的特点(diǎn)，使(shǐ)贺咐(fù)埋用合理、灵(líng)活(huó)的计算方法，化繁为(wèi)简(jiǎn)，化难为易(yì)，就能(néng)算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介绍5个速算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一(yī)：带符号搬家(jiā)法

　　当一个(gè)计算(suàn)题只有同一(yī)级运(yùn)算（只有乘除(chú)或只(zhǐ)有(yǒu)加减运算(suàn)）又没有括号时，我(wǒ)们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结(jié)合(hé)律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时，括号(hào)前是加号，括号里不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号(hào)，括号里不变号，括号(hào)前是(shì)除号，括(kuò)号(hào)里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅蚂(mǎ)加减运算中去括(kuò)号时，括号(hào)前是(shì)加号，去掉括号(hào)不变号，括号前是减(jiǎn)号，去掉括号要变号（原来括号里的加，现在要(yào)变为减；原(yuán)来是减，现在就(jiù)要(yào)变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(复活的作者是谁，复活的作者是谁chéng)除(chú)运算中去括号时，括(kuò)号前是乘号，去掉括(kuò)号不变号，括(kuò)号前是除号，去掉括号要变号（原来(lái)括号里的乘，现在就要变为除；原来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运算，与另一个数相乘，注意(yì)分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注(zhù)意相同因数的提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法四：凑整法

　　看到名字(zì)，就(jiù)知道(dào)这个(gè)方法的含(hán)义。

　　用此(cǐ)方(fāng)法时(shí)，需(xū)要注意观察，发现规(guī)律。

　　还要(yào)注意还哦，有借有还(hái)，再(zà复活的作者是谁，复活的作者是谁i)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为了方便计算，把一个数(shù)拆(chāi)成几个数(shù)。

　　这需(xū)要掌(zhǎng)握一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和(hé)25，8和(hé)125等。

　　分拆还要注意不(bù)要改变数的(de)大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让(ràng)孩子熟(shú)练运用速算方法，需要通过持(chí)之以(yǐ)恒的练(liàn)习，提升计算(suàn)能(néng)简液力，这样，无论平时做(zuò)作业还是(shì)考(kǎo)试都(dōu)能游刃有余。

　　建(jiàn)议家长每天抽(chōu)出5分钟时间，帮(bāng)助孩子进行口算练习，培(péi)养(yǎng)孩子(zi)快速、准(zhǔn)确口算的能力(lì)。

　　在练习过(guò)程中，也要(yào)记录(lù)好用(yòng)时，做完(wán)复活的作者是谁，复活的作者是谁后(hòu)马(mǎ)上核对正误，并分(fēn)析做错的原因。

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