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49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础300字(zì)等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

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怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须(xū)要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中(zhōng)医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而(ér)且(qiě)都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的(de)让同学(xué)满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各(gè)种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于(yú)信息传达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四(sì)门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患(huàn)者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担(dān)，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带(dài)的(de)学生又多，不可(kě)能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能(néng)够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独(dú)立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这(zhè)个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护(hù)理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样的。

49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数

　　医疗工(gōng)作(zuò)的(de)发展离(lí)不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等(děng)六部(bù)委(wěi)列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院的医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护(hù)理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。