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　　调(diào)研(yán)组检查了四川(chuān)交(jiāo)通职业技(jì)术学院、四川交(jiāo)通运(yùn)输学校2个函(hán)授(shòu)教(jiào)学点的(de)面授工作，并调(diào)研学习了(le)函授点所在(zài)学校和成都中医(yī)药(yào)大学(xué)继续教育工作的成功经验。

　　四(sì)川交通(tōng)职业(yè)技术学院(yuàn)是(shì)全国高职院校前50强、四川省前三强，具有(yǒu)极强(qiáng)的行(xíng)业特色与办学(xué)实力，也(yě)是我校最早(zǎo)一批校外(wài)成人教育(yù)函授站。

　　四(sì)川省(shěng)交通运(yùn)输职(zhí)业学(xué)校是我(wǒ)校在(zài)四川设立的两个函授站(zhàn)之一，10多年(nián)来(lái)，一直与我校合(hé)作开展成人学历教(jiào)育专科层次的人(rén)才培养。

　　在两所(suǒ)合作院(yuàn)校，大(dà)家就学(xué)历(lì)继续教(jiào)育的(de)教(jiào)学(xué)模式、教学(x姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼ué)管(guǎn)理改革进行(xíng)了深(shēn)入探讨，共同分(fēn)析了当前学历和非学(xué)历继续教育所面临的(de)问题，讨论了继续(xù)教育未来的发(fā)展方(fāng)向(xiàng)，并就如何拓展非学历(lì)培训的市场(chǎng)、提(tí)高培训质(zhì)量、资源共享等方面达成了(le)合作意向。

　　在成都中(zhōng)医药大学，调研组一行了解了(le)该(gāi)校如何发挥(huī)全国双一流学校学(xué)科(kē)专(zhuān)业优势，通过设置中医学、护(hù)理学、营养食品(pǐn)与健康等专业性极强的专业，通过在全省各(gè)地(dì)市州全覆盖设立函授点，通(tōng)过先进的教学管理模式(shì)、教(jiào)学质量(liàng)保障(zhàng)措(cuò)施(shī)，拓展(zhǎn)学历继续(xù)教(jiào)育市场，确保近三(sān)年录(lù)取(qǔ)规模近(jìn)万人的有(yǒu)效做(zuò)法。

　　交流中(zhōng)，双(shuāng)方还共(gòng)同分(fēn)析了学历和非学历继续教育面临的生源下降、培训(xùn)市场竞争日(rì)趋激烈等(děng)新的发展形势(shì)，讨论了继续教育如何(hé)支持高(gāo)校“双一流”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建设(shè)，如何准(zhǔn)确定位和未来发展思(sī)路(lù)等问(wèn)题(tí)。

重庆交通(tōng)大学继续教育学院(yuàn)的(de)介(jiè)绍

　　继(jì)续教(jiào)育学院是重庆(qìng)交通大学负责学历教(jiào)育与非学历教(jiào)育管(guǎn)理的二级教学机(jī)构。姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼>

　　学院有在岗教职(zhí)兆唤工59人，有中级以上专业(yè)技术职务人员38人，其中副高级以昌(chāng)如(rú)上(shàng)职称12人，具(jù)有较强的(de)师资力量。

　　学院(yuàn)已拥有(yǒu)函授、自考、成人脱产和岗位培训等多种办学形式。

　　其中(zhōng)，继续教育中的学历教育分布15个省、市；各类各(gè)族(zú)迅凯层(céng)次专业方向50多个；岗位培(péi)训(xùn)拥有全国20多个省、市(shì)的办(bàn)学网点。

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