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中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  子不学,非所(suǒ)宜(yí)什么意思,子不学,非所宜(yí)这句话是(shì)什么(me)意思是小(xiǎo)孩子不肯好好(hǎo)学(xué)习(xí),是很不应该的。

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子不学,非(fēi)所宜什么(me)意思,子不学,非所宜(yí)这句(jù)话是什么意思

  小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

  出自《三(sān)字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材(cái)。

  本文整理(lǐ)了节选内容(róng)及译文(wén),欢迎大家阅(yuè)读。

《三字经》节选

  【作者】王应麟

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。<中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗/p>

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子(zi)不学(xué),断机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方(fāng)。

  教五子,名(míng)俱(jù)扬。

  养不教,父之(zhī)过(guò)。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不琢(zuó),不成器(qì)。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所当执。

  融四岁(suì),能让梨。

  弟于长,宜先(xiān)知。

《三字经(jīng)》节选译文

  人出生之初(chū),禀性本身都(dōu)是善良的。

  天(tiān)性也都相差不多,只是(shì)后天所处的环境不同(tóng)和所受教育不同,彼此的习性才(cái)形成了巨(jù)大(dà)的差(chà)别。

  如果从(cóng)小不(bù)好好(hǎo)教育,善良(liáng)的本性就会变坏。

  为了使人不变坏,最重要的方法就是要(yào)专心(xīn)一致地(dì)去教育孩子(zi)。

  战国时,孟子的母(mǔ)亲(qīn),曾三次搬(bān)家,是为了(le)使孟子有个(gè)好(hǎo)的学习环境。

  小孩子不肯好好学(xué)习,孟(mèng)母就折断了织布的(de)机(jī)杼来教育孟子。

  五代(dài)时(shí),燕山(shān)人窦禹钧教(jiào)育(yù)儿子很有方(fāng)法(fǎ),他教育的五个儿子(zi)都很有成就(jiù),同时科(kē)举成名。

  仅仅是供养儿女吃穿,而不好(hǎo)好(hǎo)教育(yù),是(shì)父(fù)母的过错。

  只是(shì)教育,但不严格要(yào)求就是做老师的懒惰(duò)了。

  小孩(hái)子不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不应该的(de)。

  一个人倘若小(xiǎo)时候(hòu)不(bù)好(hǎo)好(hǎo)学习,到老(lǎo)的时候既不懂做人的道(dào)理,又(yòu)无知(zhī)识,那么(me)到老的时(shí)候都很难(nán)有所作为的。

  玉不打磨雕刻,不会成为(wèi)精(jīng)美的(de)器物;

  而人要是不懂得(dé)学(xué)习,以自己的知识、技能(néng)来(lái)实现自己的价(jià)值(zhí),就不(bù)懂得礼仪,不(bù)能成才。

  做儿女的,从小(xiǎo)时候就要(yào)亲近老师和朋友,以便(biàn)从他们那里学习(xí)到(dào)许多(duō)为(wèi)人处(chù)事(shì)的礼(lǐ)节(jié)和(hé)知识。

  东汉人黄香九岁(suì)时就(jiù)知道孝敬父亲,替(tì)父亲(qīn)暖被窝。

  每个孝顺父母的人都应(yīng)该实行和效仿(fǎng)。

  汉代(dài)人(rén)孔融(róng)四岁时,就知(zhī)道把大(dà)的梨(lí)让给哥(gē)哥吃(chī),这种(zhǒng)尊敬和友爱兄长的(de)道理,是(shì)每个人从(cóng)小就应该知道的。

子不(bù)学(xué),非所(suǒ)宜是什么(me)意思?

  1、“子(zi)不学,非所宜。

  又不学(xué),老何为(wèi)。

  玉(yù)不琢,不成器,人不(bù)学不知义“的意(yì)思是:小(xiǎo)孩子(zi)不(bù中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗)肯好好(hǎo)学习,是很不应该的。

  一个人倘若小(xiǎo)时候不(bù)好好(hǎo)学习,到老(lǎo)的时候既(jì)不懂做人运耐的道理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉(yù)不打(dǎ)磨(mó)雕(diāo)刻(kè),不会(huì)成为精美的(de)器(qì)物;人若是(shì)不(bù)学习,就不(bù)懂得(dé)礼仪,不能(néng)成(chéng)才。

  子不学,非所宜什(shén)么意思,子不学,非所宜这句话(huà)是什么(me)意思是小孩子不(bù)肯(kěn)好好学习,是很(hěn)不应(yīng)该的。

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子不学(xué),非所宜什么意思(sī),子不学,非所宜这句话(huà)是什(shén)么意思

  小孩子不肯好好学习(xí),是很不应该(gāi)的。

  出自《三字经》,是中国(guó)的(de)传统(tǒng)启(qǐ)蒙教材。

  本文整理了节选(xuǎn)内容(róng)及译文,欢迎大家阅读。

《三(sān)字(zì)经》节选

  【作者】王应麟(lín)

  人之(zhī)初(chū),性本善。

  性(xìng)相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔(xī)孟母,择邻(lín)处(chù)。

  子(zi)不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名(míng)俱扬(yáng)。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不(bù)学,非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不学,不知义。

  为(wèi)人子,方少(shǎo)时。

  亲师友,习礼(lǐ)仪。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所当执。

  融四岁,能(néng)让梨。

  弟于长,宜先知。

《三(sān)字经(jīng)》节选译文(wén)

  人(rén)出生(shēng)之初,禀性(xìng)本身都是善良(liáng)的(de)。

  天(tiān)性也(yě)都相(xiāng)差不(bù)多,只是后天所处(chù)的环境不同和所(suǒ)受教(jiào)育不同(tóng),彼此的习性才形成了巨(jù)大的差(chà)别。

  如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就会变(biàn)坏(huài)。

  为(wèi)了使(shǐ)人不变坏,最重要的(de)方法就是要专心(xīn)一致地(dì)去(qù)教育孩子。

  战(zhàn)国时,孟子的(de)母亲,曾三次搬家,是为了使孟(mèng)子有个好的学习环(huán)境。

  小孩子不肯好好学习(xí),孟母就折(zhé)断(duàn)了织布的机杼来教育孟子。

  五(wǔ)代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育儿(ér)子很有方法,他(tā)教(jiào)育的五个(gè)儿子都很有成就,同时科举成名。

  仅仅(jǐn)是供养儿女吃穿,而不好好(hǎo)教(jiào)育,是父母的过错(cuò)。

  只(zhǐ)是教(jiào)育,但不严格要求就是做老(lǎo)师的懒惰了。

  小孩(hái)子不(bù)肯好好(hǎo)学习,是很不应该的。

  一个人(rén)倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理(lǐ),又无知识,那么到老(lǎo)的时候都很难有所作(zuò)为的。

  玉不打磨雕(diāo)刻(kè),不会成为精美的器物;

  而(ér)人要是不懂得学习,以自(zì)己的知(zhī)识(shí)、技能来实现自己的(de)价值,就不懂(dǒng)得礼仪,不能成才(cái)。

  做儿女的,从(cóng)小时候就要亲(qīn)近老(lǎo)师(shī)和朋友(yǒu),以便从他们(men)那(nà)里学(xué)习到许多为人(rén)处(chù)事(shì)的礼节和(hé)知识。

  东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝(wō)。

  每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。

  汉(hàn)代人孔融四岁(suì)时,就知(zhī)道把大的(de)梨让给哥哥(gē)吃(chī),这种尊敬和友(yǒu)爱兄(xiōng)长的道理,是每(měi)个人从小就(jiù)应该知(zhī)道的。

子(zi)不(bù)学(xué),非(fēi)所宜是(shì)什(shén)么意思?

  1、“子(zi)不学(xué),非所宜。

  又不学(xué),老何为(wèi)。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器(qì),人不学不知义“的意思是:小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是(shì)很不应该的。

  一个人(rén)倘(tǎng)若小时候(hòu)不(bù)好好学(xué)习,到(dào)老的时候既不懂做(zuò)人运耐的(de)道(dào)理(lǐ),又(yòu)无知识,能有什么用呢?玉不打磨(mó)雕刻,不会成为精(jīng)美(měi)的器物(wù);人若(ruò)是不(bù)学习,就不懂(dǒng)得礼仪,不能成才。

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