相对评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代(dài)教育技术是(shì)相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别：相对评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一(yī)成员的相对优(yōu)势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成(华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思chéng)员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的集(jí)合之(zhī)外确定(dìng)一(yī)个标(biāo)准(华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思zhǔn)，评价时把评(píng)价对象与客观(guān)标准进行比较(jiào)，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利(lì)用相对(duì)评价(jià)可以了解学生之间的差(chà)异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如果(guǒ)评价是(shì)准确(què)的，那(nà)么(me)评价(jià)之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性(xìng)评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又(yòu)称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试(shì)题(tí)来测量学生(shēng)的(de)学(xué)业(yè)成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据(jù)学生个人的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评(píng)价(jià)和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等(děng)。

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