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  反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果分(fēn)别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序,而又(yòu)回环起伏,充满(mǎn)语言美(měi)。

  二(èr)、表(biǎo)达2l是多少斤 2l是多少kg(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见其形(xíng),突(tū)出(chū)形象性。

  反复的(de)概念:

  反复就(jiù)是(shì)根据表(biǎo)达需(xū)要,有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某种情感,特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

  反(fǎn)复(fù)的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连续两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)词(cí)语,达(dá)到(dào)强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默(mò)中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安排的需(xū)要,要连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)个词组或句子(zi)。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样的!核桃树原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的!香雪(xuě)走(zǒu)着,就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反复使用(yòng)“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不(bù)惜(xī)笔墨,连续(xù)两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻,真的(de)”开头的一(yī)大段(duàn)。

  简(jiǎn)析:通过反复的强(qiáng)调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下(xià),层(céng)次清晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代(dài):以简(jiǎn)代繁,以实(shí)代虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象为(wèi)具(jù)体。

  答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……,表达(dá)了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势(shì);叙事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn),揭示本质(zhì),给(gě2l是多少斤 2l是多少kgi)人以启示。

  反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感),使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  设问:自问自答(dá),引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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